Информация по проведенным семинарам  учителей естественного цикла в марте месяце

1.5.03.семинар учителей химии на базе АСОШ№1 по теме «Развитие самостоятельности и познавательной активности учащихся на основе применения ИКТ»

 Учителям был предложен  практикум по теме: «Технологизация обучения во взаимосвязи с химическим экспериментом». Работа организовалась в 6 группах по предъявленным технологиям:

1гр.-«Технология химического зксперимента с малым количеством вещества»;

2гр.-«Технология технизации химического эксперимента»;

3гр.-«Технология программированного обучения»;

4гр.-«Технология использования опорных конспектов»;

5гр.-«Технология развивающего обучения»;

6гр.-«Технология разноуровневого обучения»

Учителя составляли инструктивные карточки для организации работы учащихся по данной технологии при  выполнении экспериментальных задач.

 2.10.03.семинар учителей географии на базе Левашовской средней общеобразовательной по теме: «Развитие познавательной активности и творческой способности учащихся на основе применения технологию исследовательско- проектной деятельности»

Учителем Прачковской А.Д. проведена открытый урок в 8 классе по теме: «Байкал».

Был представлен «Мастер-класс» по теме: а) «Приемы технологии критического мышления»;

1.Образование почвы. Разнообразие почвы на территории России.-8 кл.

Денежкина О.В.(Ялкинская сош)

2.Численность населения.-9 кл.

Ипполитов В.А.(Лебединская сош)

 б) «Моя творческая лаборатория»

Баршис Е.А.(Ромодановская сош)

3.24.03.семинар учителей физики и биологии на базе АСОШ№1 по теме: «Педагогические технологии на уроках как основа формирования коммуникации учащихся».

В первой части семинара учителям предложен теоретический материал «Методика проведения занятий с использованием технологии, развивающего, программированного и разноуровневого обучения.

Муратова А.М.- методист ИМЦ

Вторым пунктом была организована деловая игра. Учителя работали в 3-х группах. Каждая группа выбирала одну технологию из 3-х, составила модель одного и того же урока  и моделировала, т.е. имелось возможность увидеть учителям модель урока с точки зрения представленных  3-х технологии.

В конце перечисленных семинарах в помощь учителям при подготовке учащихся к ЕГЭ  была представлена информация с курсов тьюторов.